Special Issue 3 | 2011
Brazil
Sous la direction de Gustavo Costa de Souza
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Museum-school interactions: the importance of continuing education programs for teachers in municipalities away from urban centres [Texte intégral]Interação museu-escola : a importância dos programas de formação continuada de professores em municípios afastados dos centros urbanos [Texte intégral | traduction | en]
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Developing Environmental and Scientific Education in School [Texte intégral]Desenvolvendo a educão ambiental e a educão científica escola [Texte intégral | traduction | en]
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SEQUOIA Institute: A multidisciplinary private service for the care of senior citizens [Texte intégral]Instituto SEQUOIA : Um serviço privado, multidisciplinar e de cuidado aos idosos [Texte intégral | traduction | en]
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Planetary citizenship and curriculum: Schools from three continents learn through diversity [Texte intégral]Cidadania planetária e currículo: Escolas de três continentes aprendem com a diversidade [Texte intégral | traduction | en]
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Science Museums and the Popularization of Science in Brazil [Texte intégral]Museus de Ciência e a popularização do conhecimento no Brasil [Texte intégral | traduction | en]
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Congenital Toxoplasmosis: A Neglected Disease? – Current Brazilian public health policy [Texte intégral]Toxoplasmose Congênita: Uma Doença Negligenciada? Atual política de saúde pública brasileira [Texte intégral | traduction | en]
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From Myth to Reality: The Experience of Sustainable Tourism in The Vale Encantado Community in Tijuca Forest, Rio de Janeiro, Brazil [Texte intégral]Do mito à realidade : a esperiência de turismo sustentável na communidade Do Vale Encatando, Floresta de Tijuca, Rio de Janeiro, Brasil [Texte intégral | traduction | pt]
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Bolsa Família (Family Grant) Programme: an analysis of Brazilian income transfer programme [Texte intégral]Programa Bolsa Família: uma análise do programa de transferência de renda brasileiro [Texte intégral | traduction | en]
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Olodum da Bahia, a History of Cultural Inclusion [Texte intégral]Olodum Da Bahia Uma Inclusão Histórico Cultural [Texte intégral | traduction | pt]
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Landscape and Environmental Education in Brazil [Texte intégral]Impressions of students at the “Professora Didi Andrade” Municipal College - Itabira / BrazilPaisagem e Educação Ambiental no Brasil [Texte intégral | traduction | en]Impressões de alunos do colégio municipal professora didi andrade Itabira / Brasil
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How a Brazilian Firm is Sustainably Solving the Problems of Urban Slums, One Community at a Time [Texte intégral]Como uma Empresa Brasileira está Resolvendo os Problemas de Bairros Urbanos de Forma Sustentável, Uma Comunidade de Cada Vez [Texte intégral | traduction | en]
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Abrolhos: desafios para a conservação e o desenvolvimento sustentável na área com a maior biodiversidade marinha do Atlântico Sul [Texte intégral | traduction | en]
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Social inclusion through access to heritage culture and education in an informal environment [Texte intégral]A inclusão social através do acesso ao patrimônio, à cultura e à educação em espaços não formais [Texte intégral | traduction | en]
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Polyculture in the semi-arid regions of Brazil [Texte intégral]Policultura no semiárido brasileiro [Texte intégral | traduction | en]